Разработка программ развития, воспитания и социализации обучающихся; коррекционных программ.
Мы верим в науку и считаем, что её продвижение и популяризация среди детей и взрослых является одной из важнейших наших миссий. Мы создали Центр Молодёжного Инновационного Творчества и оснащаем Центр передовым оборудованием: 3d принтеры и сканеры, компьютеры, образовательные конструкторы, станки лазерной резки, фрезеровочные и токарные, а также оборудование для виртуальной реальности.
В ЦМИТ мы набираем команду людей, которые разделяют эти взгляды. Нас интересуют специалисты в сферах робототехника, электроника, программирование, 3d моделирование, а также работа на станках ЧПУ. Специализируетесь в чём-то другом? Нам и это может быть интересно.
Если вы читаете это описание вакансии, значит Вы, возможно, наш будущий коллега. Нам важно работать с людьми, разделяющими наши ценности и обладающими нужными навыками, поэтому ниже – несколько черт того человека, которого мы ищем. Узнаёте себя? Смело откликайтесь!
· У Вас есть научное/инженерное образование и при этом ничто маркетинговое Вам не чуждо. Если Вы открывали курсы с нуля, писали обучающие программы, внедряли уникальные методик преподавания – это плюс.
· Опыт подготовки детей к различным соревнованиям - это плюс
· Вам часто говорили, что Вы умеете объяснять сложные вещи простыми словами
· Вам нравится организаторская деятельность не меньше, чем научная. Вы умеете и любите работать в командах.
· Вы уже пробовали работать с детьми, при этом этот опыт понравился и Вам, и детям
Что Вам нужно будет делать:
· Проводить занятия с детьми от 5 до 16 лет (возможно, старше или младше, в зависимости от программы), в группах, согласно расписанию Центра.
· Подготовить программы курсов и мастер-классов
· Организовывать и проводить мастер-классы для детей и взрослых, готовить учеников к различным соревнованиям
· Принимать участие в рекламных и маркетинговых мероприятиях Центра
Выделяет приоритетные направления психологической деятельности и формулирует конкретные задачи работы с обучающимися, педагогическими работниками (в пределах своей компетенции) в соответствии с содержанием работы педагога- психолога
Проводит социально-психологическую диагностику уровня обучающихся колледжа
Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития.
Проводит психолого-педагогическую коррекцию с обучающимися, имеющими отклонения в развитии, поведении,осуществляет психологическую поддержку творчески одаренным обучающимся, содействует их развитию и поиску
Выявляет конфликтные ситуации и предотвращает их последствия.
Консультирует работников колледжа по вопросам развития конкретного обучающегося, учебной группы.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей личности обучающихся.
Осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Составляет и ведет документацию:
Присмотр и уход за воспитанниками дошкольной организации. Реализация Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Список профессий