Работа Березник, свежие вакансии

Электросварочные работы при монтаже и ремонте труб отопления, ГВС, ХВС.

Преподаватель Физики:

1. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.

2. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные.

3. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании.

4. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).

5. Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

6. Соблюдает права и свободы обучающихся.

7. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т. ч. ведение электронных форм документации).

Обязанности:

• формирование плана-графика закупок,
• формирование документации о закупке (конкурс, аукцион, запрос котировок), проверка технических заданий на соответствие требованиям закона о контрактной системе;
• направление запросов ценовых предложений, подготовка и расчет обоснования начальной максимальной цены контракта;
• заключение контрактов с единственным поставщиком, анализ условий контрактов;
• работа с первичными и платежными документами по исполнению контрактов;
• внесение сведений в реестр контрактов в ЕИС, электронная приёмка документов, в том числе внесение информации о заключении, исполнении и расторжении контрактов;
• формирование, распределение лимитов, денежных обязательств организации;
• ведение отчетности о проведенных закупках по 44-ФЗ;
• организация прямых закупок;
• выполнение поручений директора учреждения.

2.1. Принимать смену в соответствии с графиком выхода на работу в установленные часы;

2.2. Принимать дежурную смену совместно с обслуживающим персоналом, сдающим смену, производить подсчет фактического наличия проживающих ПСУ, с обязательным отражением их количества в журнале приема и сдачи дежурств.

2.3. Производить совместно с палатной медицинской сестрой, сдающей смену подсчет фактического остатка психотропных и сильнодействующих препаратов на посту.  Принимая смену, выяснять у медицинской сестры палатной, сдающей смену, нет ли ПСУ с изменениями соматического и психического состояния здоровья. При выявлении делать соответствующие записи в медицинских документах;

2.4. Производить подсчет фактического наличия ПСУ.

Токарная обработка и доводка сложных деталей и инструментов с большим числом переходов по 3 - 5 квалитетам, требующих перестановок и комбинированного крепления при помощи различных приспособлений и точной выверки в нескольких плоскостях

-Ораганизация дорожно-строительных работ на объекте строительства М-12

Подсобные работы;

Озеленение и благоустройство территории

Работа на электроэрозионном станке

Дисциплинированность

Пунктуальность

Ответственность

Токарная обработка сложных деталей по 7-10 квалитетам на токарно-револьверных станках различных конструкций с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений.

Обязанности: 

Работа на вертикально-фрезерном станке, горизонтально-фрезерном станке

Условия: 

Оформление в соответствии с ТК РФ. Расширенный социальный пакет (доставка служебным транспортом, компенсация горячего питания, возможность повышения разряда).

Выполнение подсобных и вспомогательных работ на производственных участках и строительных площадках. Выполнение погрузки, выгрузки, перемещение вручную и на тележках (вагонетках) и укладки грузов. 

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся

Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения

• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

• Осуществлять руководство производственно-хозяйственной деятельности цеха;
• осуществлять руководство и контроль за правильной эксплуатацией оборудования цеха водозаборов;
• обеспечивать своевременную наладку и технически правильную эксплуатацию оборудования и др.основных средств, выполнение графиков их ремонта;
• Контролировать выполнение поступающих заявок по ремонту оборудования.

Бухгалтер с обязанностями заместителя главного бухгалтера. Начисление заработной платы работникам, больничных, командировочных. Обработка табелей учета рабочего времени по подразделениям. Расчет отпускных. Начисление налогов, перечисление их в бюджет. Расчет и перечисление взносов в Социальный фонд РФ. Предоставление сведений о трудовой деятельности в Социальный фонд РФ. Обработка первичных бухгалтерских документов, Формирование отчетов по производству. Составление бухгалтерской, налоговой и статистической отчетности.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

Уборка пришкольной территории

Уборка помещений, мытье полов, стен, мебели, оформление стендов

уборка территории 

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- Поддержание установленного режима охраны на объекте

- Соблюдение порядка на территории

- Обеспечение безопасности сотрудников и посетителей на территории охраняемого объекта

 Заключение договоров благотворительного пожертвования для благотворительного фонда. 

ремонт и обслуживание оборудования КИПиА цеха

• Адрес: Борчанинова 12
• График работы 2/2
• Режим работы 10:00-00:00 (пт, сб до 2:00)
• Бесплатное питание, развоз
• Официальное трудоустройство, соц. пакет
• Возможны подработки

• мытьё посуды и кухонных принадлежностей
• уборка зала, кухни

Продажи и консультация покупателей автозапчастей

Приемка товара по количеству и качеству

Выкладка товара, 

• учет основных средств,нематериальных активов, капитальных вложений;
• начисление налога на имущество;
• проверка авансовых отчетов.