выполняет влажную и сухую уборку на вверенной территории, следит за порядком, выносит мусор
Поддержание порядка в образовательном учреждении
Прием, перевод. увольнение, составление графика отпусков, приказов на отпуск, разработка должностных инструкций, дополнительных соглашений, заключение трудовых договоров, ведение карточек Т-2, личных дел сотрудников, отчеты в ПФР , центр занятости, трудоустройство детей, др.
Ведение делопроизводства (дети: прием, отчисление, перевод, оформление личных дел, ведение алфавитных книг ) .
Уборка и содержание в надлежащем состоянии зданий и прилегающих территорий.
Социальный педагог в школе имеет следующие должностные обязанности:3.1. В рамках трудовой функции планирования мер по социально-педагогической поддержкеобучающихся в процессе социализации:1анализ ситуаций жизнедеятельности школьников;2разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования;3проектирование программ формирования у учащихся социальной компетентности,социокультурного опыта;4разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в труднойжизненной ситуации;5разработка мер по профилактике социальных девиаций среди детей;6планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспеченияпозитивной социализации обучающихся;7осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие исоциальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся;8изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся и еемикросреды, а также условий жизни;9выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а такженегативных отклонений в поведении учащихся и своевременное оказание им социальнойпомощи и необходимой поддержки.10 выполнение прогнозов тенденций изменения ситуации в обществе и в образовании с цельювнесения предложений по корректировке стратегии развития общеобразовательногоучреждения;11 осуществление планирования и организации мероприятий по повышению профессиональнойподготовки классных руководителей и воспитателей групп продленного дня в вопросахсоциальной адаптации учащихся;12 определение задач, форм и методов социально-педагогической работы с учащимися, а такжеспособов решения личных и социальных проблем учащихся, применяя для этого современныеобразовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательныересурсы.
• владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.;
• объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
• разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
• проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
• планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой;
• разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету, курсу на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивать их выполнение;
• применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно- воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
• организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую;
• использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности;
• осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях;
• использовать современные способы оценивания в условиях информационно- коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников школьников);
• использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках
Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования;
• владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;
• организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету, тематические вечера с учетом историко-культурного своеобразия региона;
обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал (из всего курса учебной дисциплины), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
Ваши задачи: • проведение уроков и занятий по предмету в соответствии с расписанием; • осуществление процесса обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета, современных методик и индивидуальных особенностей учеников; • эффективное взаимодействие с учениками, родителями и педагогическим коллективом школы.
Ваши задачи: • проведение уроков и занятий по предмету в соответствии с расписанием; • осуществление процесса обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета, современных методик и индивидуальных особенностей учеников; • организация внеурочной деятельности классов по предмету и проведение кружков дополнительного образования; • эффективное взаимодействие с учениками, родителями и педагогическим коллективом школы.
Выполняет влажную и сухую уборку помещений на территории школы. Выносит мусор, следит за порядком.
проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения вобласти педагогической и психологической наук, возрастной физиологии ишкольной гигиены, а также современных информационных технологий и методикобучения;планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой;разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету, курсу на основефедеральныхосновныхобразовательныхпрограммиобеспечиватьвыполнение;применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы;организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную иисследовательскую;использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включенияв образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особымипотребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности;обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связьобучения предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с ученикамиактуальные события современности;осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательныхотношениях;использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в томчисле электронного журнала и дневников школьников);использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в томчисле по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамкахФедеральных государственных образовательных стандартов основного общегообразования и среднего общего образования;владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету,тематические вечера с учетом историко-культурного своеобразия региона;обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал (из всего курсаучебной дисциплины), в форме предложения специальных заданий,индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлятьпошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимостиприбегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов;
Основными направлениями деятельности уборщицы служебных помещенийявляются поддержание санитарного состояния внутри школы и назакрепленной территории на уровне действующих требований СанПиН.
проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения вобласти педагогической и психологической наук, возрастной физиологии ишкольной гигиены, а также современных информационных технологий и методикобучения;планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой;разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету, курсу на основефедеральныхосновныхобразовательныхпрограммиобеспечиватьвыполнение;применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы;организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную иисследовательскую;использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включенияв образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особымипотребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности;обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связьобучения предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с ученикамиактуальные события современности;осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательныхотношениях;использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в томчисле электронного журнала и дневников школьников);использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в томчисле по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамкахФедеральных государственных образовательных стандартов основного общегообразования и среднего общего образования;владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету,тематические вечера с учетом историко-культурного своеобразия региона;обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал (из всего курсаучебной дисциплины), в форме предложения специальных заданий,индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлятьпошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимостиприбегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов.
• владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.;
• объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
• разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
• проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
• планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой;
• разрабатывать рабочие программы по преподаваемому предмету, курсу на основе федеральных основных образовательных программ и обеспечивать их выполнение;
• применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно- воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
• организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую;
• использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности;
• осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях;
• использовать современные способы оценивания в условиях информационно- коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников школьников);
• использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках
Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования;
• владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;
• организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету, тематические вечера с учетом историко-культурного своеобразия региона;
обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал (из всего курса учебной дисциплины), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов.
Опыт работы от двух лет, высшее образование, полная занятость
Обязанности: • руководство учебной деятельностью в пределах предоставленных полномочий; • подготовка плана учебной работы на год, его исполнение; • координация работы педагогических работников школы, работы по повышению квалификации, профессиональной переподготовке работников; • организация и проведение учебно-методических семинаров (совещаний, конференций) и участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства; • организация и проведения государственной итоговой аттестации выпускников, контроль качества подготовки к ГИА и ЕГЭ; • подготовка отчетной документации по учебной деятельности школы;
Условия:
Полный соц.пакет, оформление в соответствии с ТК РФ.
Выполняет влажную и сухую уборку на вверенной территории
Приготовление горячих блюд
Осуществляет работу с пациентами по направлению - Традиционная китайская медицина
Достойный заработок, работа из любой точки мира со свободным выбором удобного графика, карьера и общение с интересными людьми – и все это в крупной компании. Такое вообще возможно? Да!
Мы - компания VOXYS, и нам прямо сейчас нужен специалист контактного центра. Сотрудник, который будет консультировать клиентов по услугам, продуктам и сервису компаний-партнеров.
Мы предлагаем:
● Эксклюзивный приветственный бонус для успешного старта - 10 000 рублей (и еще 15 000 рублей, если приведешь друга)
● Работа на входящих или исходящих звонках — на твой выбор
● Оформление по ТК РФ (возможны иные способы трудоустройства)
● Удаленка из любой точки мира или офис
● Удобный лично тебе график — 5/2, 2/2 или 3/3
● Можно работать от 4 часов в сутки — реально совмещать с учебой, другой работой или уходом за ребенком
● За ночные смены доплата — плюс 20%
● Оплатим тебе обучение, в том числе дистанционное
● Если нужно, обеспечим оборудованием для работы
И еще «плюшки»:
● Насыщенная корпоративная жизнь: праздники, соревнования, конкурсы
● Скидки и выгодные предложения от компаний-партнеров
● Подарки за достижения и успехи, продвижение инициатив
● Волонтерские, творческие и ЗОЖ-мероприятия
И это еще не все! Для сотрудников VOXYS:
● Бонусы за выполнение показателей
● Ежемесячные премии к окладу
● Собственная онлайн-академия
● Поддержка и помощь на всех уровнях
От тебя требуется всего лишь:
● Грамотная устная и письменная русская речь
● ПК или ноутбук с головной гарнитурой, навыки работы в интернете
● Обеспечение тишины, наличие стабильного интернета-всему остальному научим!
Откликайся, приводи друзей, стань частью нашей команды и зарабатывай!
Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся.
Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни.
Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку.
Выступать посредником между личностью обучающихся и учреждением, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.
Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной защите и помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.
Организовывать различные виды социально ценной деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении.
Список профессий